陈阳美:唯有脚踏实地才能在医学大道上走得长远

浏览次数:13 时间:2020-09-17

生命无价!医学界对疾病的探究是无止境的。期望能有更多优异的同学加入到医师这个作业以及医疗这份作业,让咱们一起解密医学的不知道。

——重庆医科大学隶属第二医院神经内科主任 陈阳美寄语医学生

陈阳美教授、主任医师、归国学者,中华医学会神经病学分会癫痫与脑电图学组副组长、我国神经内科医师分会委员、重庆市医学会心身医学主委、市政协委员。从教28年来,坚持站好人生的两个讲台,一是教书育人的理论讲台,二是临床一线的实战讲台,他像播种机相同,不光传达医疗科学技术,更传达医学人文精神,多年来已培育100多名硕士、博士研讨生,博士后3名,《神经病学》教材英文版、事例版、5+3版的副主编。2018-2019学年获评校级优异导师1次,辅导研讨生宣布2区SCI1篇,辅导研讨生校级优异博士论文1篇。

陈阳美1987年开端从医,1992年研讨生结业开端从教,细算起来现已是一位28年教龄的资深老教师,其间光是硕士研讨生、博士研讨生就已培育了逾百名。当问及他的讲堂初体验时,他笑着说:“那时分榜首次走进阶梯教室这么大的讲台,严重得不知道要讲什么,更不知道怎样使学生可以喜爱这堂课。可是在严重之余,我打心眼里是感到高兴的,并且心里充满了敬重的心境,其时就现已觉得作为教师是一件十分不容易的作业。”

师者,不仅是传道授业解惑

韩愈说:“师者,传道授业解惑也”。

在陈阳美看来,这是教师的职责,但一起教授常识也仅仅其间一小方面,更重要的是教会学生怎么做人、怎么干事。因为关于医学生而言,书本上的常识仅仅是最根底的部分。在大数据、全媒体飞速发展的今日,学生们可以凭借网络学习更多的理论常识。那么教师终究起什么效果呢?必定是临床思想的练习,这是高于简略教授的进程。医学自身是一个很杂乱的作业,让学生在厚实基本功的根底上能思辨,能透过现象看实质,是协助他们走上医师路途的要害一环。“比如在咱们神经内科,偏侧瘫痪是常见的临床表象,可是它背面病因是许多的,低血糖、脑梗塞出血、脑炎、脱髓鞘疾病等都或许导致这个表象产生,乃至磁共振、CT等印象出来的图画都是相同的,所谓同病异像、异病同像。可是这个表象后的疾病必定是杂乱多样的。医师最大的效果便是从这么表象里边,做出归纳判别,所以说医师作业是一个创造性劳动,需求归纳性思想。”在教育中,教师便是要经过许许多多的临床事例,教会学生透过现象看实质,培育他们的临床思想。

教育三层次:讲不清、能讲清、不讲清

总结从教28年的阅历,陈阳美说:“教育进程,学生在生长,教师也在生长。作为教师来讲,咱们以为依据年限和经历不同,大致分为三个层次,分别是:讲不清、能讲清、不讲清。”咋一看,这三个层次像绕口令一般,让人摸不着头脑,其实这正是身为教育的进阶之道,陈阳美以自身为例,对三个层次进行了分析。

讲不清:刚开端当教师的时分,因为经历不足,对讲堂掌控力不行,外加严重,难免会呈现讲课讲不清楚的时分,这便是榜首层次的新教师。

能讲清:跟着从教时刻的添加,经历有所累积,早年讲不清的问题天然变得可以讲清。这便是第二层次有必定经历的教师。

不讲清:可是到了必定年资,领会了教育的底子意图后。作为教师而言或许会成心不去讲清楚,一方面是添加讲堂活跃度,另一方面便是为了激起学生的主观能动性,使他可以从心里上去喜爱这份作业,或许发掘他心里的动力或创造力。

在陈阳美心中,最佳讲堂是“争辩式”的,学生们经过前期的学习能在讲堂上与教师争辩碰撞出火花,促进学生自动学习,在心中点着“酷爱医学”的火焰。

据守初心:一步一足迹走在看病救人的医学大道上

陈阳美作为重医附二院神经内科主任,从事神经病学专业30余年,有丰厚的临床经历,特别在神经系统疑问疾病、癫痫、神经电生理、神经介入方面,在各级刊物包含Neurochem Research 、Epilepsia等共宣布论文100余篇,主编《癫痫医治学》、《神经病学疑问病例分析》,作为主研之一获国家科技进步二等奖、教育部科技进步一等奖、四川省科技进步一等奖、国家级科技进步三等奖、重庆市科技进步二等奖等。现在群众生活水平日渐进步,可是中风、脑血管疾病却成为影响健康的恶疾。中风具有四高的特色:发病率高、死亡率高、致残率高、复发率高。近些年,我国每年新发病例200多万人,差不多每分钟就有5人罹患中风,发病率排名世界榜首。在临床作业中,陈阳美触摸最多的便是中风患者。

“一般中风患者到院后处在急性期,咱们首先要注册血管通道,后边需求长时间办理,针对个别病况不同,如:高血压、糖尿病等拟定不同的办理计划,还包含出院后二级防备。在咱们科室每名患者都有‘五张处方’,包含药物、心思恢复、运动、饮食、戒烟等等,都是以患者为中心的全方位归纳办理医治。”医师的实质是看病救人,把处理患者的疾苦摆在榜首位,看病相同治心,陈阳美说:“曾经医师看病,或许更多便是单单针对某个疾病,可是咱们现代医学应该是‘治人’,治好疾病仅仅根底,好的医者还要治好人心。”

钟南山院士说过:“当医师的教师有两层职责,既是魂灵工程师,也是健康工程师。”陈阳美正是一直怀有对这份作业的敬畏感,把日月揽在胸襟,把职责扛在双肩,全身心投入到临床、教育、科研作业中,以28年的实际行动,在医学路途上兢兢业业走下去。

出品:健康频道

策划制造:民意医师项目组

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